Federico Lorenzo » Educación

Enseñamos porque nos gusta aprender

Fedelosa — Fri, 08 Jul 2011 04:20:27 +0000

El pasado 22 de junio como ya conté por acá, se realizó la segunda edición de TEDx Montevideo, tuve la suerte de poder asistir y presenciar todas las charlas que se dieron, algunas no las entendí, otras me pareció que no transmitieron ninguna idea que valga la pena, y otras simplemente me parecieron geniales y me atraparon mucho, creo que eso es normal, es un evento abierto a todo tipo de gente, es difícil que el 100% de los asistentes queden felices con el 100% de las charlas, yo me vine con un saldo positivo.

El evento abrió con la charla de Eduardo Mangarelli, Eduardo es Ingeniero de Sistemas, además de Director de Tecnología e Innovación de Microsoft Latinoamérica, hace 14 años que ejerce la docencia como profesor de Análisis y Diseño de Aplicaciones. Eduardo se pregunta ¿por qué enseñamos?, desde esta pregunta investiga las razones que nos llevan a enseñar y a compartir conocimientos.

Les dejo a continuación el video de la charla de Eduardo (@emangare en Twitter), que fue a mi criterio una de las mejores de esta edición de TEDx Montevideo.

La escuela es un embole

Fedelosa — Wed, 01 Jun 2011 18:24:23 +0000

Sin mucho más para agregar, les dejo el video de una charla de Gonzalo Frasca @frascafrasca en Pecha Kucha Montevideo.

Para los que no conocen lo que es Pecha Kucha:

Creado en Tokio de 2003 por KDA, Pecha Kucha surge como un espacio interdisciplinar donde oradores de diversas disciplinas exponen sus ideas y proyectos. El evento se ha convertido en una celebración masiva expandiéndose en más de 400 ciudades.

Pecha Kucha se diferencia de otros eventos por su formato rápido de presentación basado en una simple idea: 20 imágenes x 20 segundos = 6 min 40 seg para cada orador, sin duda una potente dosis de creatividad comprimida.

Fuente: http://pechakuchamontevideo.org

Históricamente la función de la escuela es la de guardia y custodia de los jóvenes, y cuando digo escuela me refiero a escuelas y liceos, a las instituciones educativas en general. Creo que hoy más que nunca, la escuela sirve cada vez más para eso y cada vez menos para que los niños y adolescentes aprendan algo, la información crece a pasos agigantados mientras que la educación está estancada en un paradigma obsoleto, sea cual sea.

Usemos el video para reinventar la educación

Fedelosa — Tue, 31 May 2011 00:32:40 +0000

Con este título es que Salman Khan presenta su charla en TED, Khan comenzó en el año 2004 publicando videos en YouTube para ayudar a sus primos con matemática, pero fue tal la aceptación tanto de los primos como del público en general, que se animó a generar más y más contenido, convencido de que el video era una mejor manera de llegar a los estudiantes.

Hoy tiene mas de 2000 videos publicados, además de haber creado una organización sin fines de lucro, con la que propone proveer una educación universal, tanto en público como en alcance geográfico. Hoy cuenta con más de 1 millón de estudiantes únicos por mes, y hay cursos de cálculo, física, química y biología, todos los videos fueron hechos por el propio Khan, más alla de que en el sitio trabaja todo un equipo que ha desarrollado un software propio para poder llevar innumerables estadísticas del avance de los estudiantes.

Lo bueno de este sistema, es que cualquier profesor en cualquier parte del mundo, puede comenzar YA MISMO (si la burocracia local se lo permite) a utilizar el material publicado por Khan con sus propios estudiantes, con su propio grupo y contando con una especie de analytics para la educación, algo que hasta el día de hoy no se me había cruzado por la cabeza, pero que sin duda es información valiosa que hay que tener y saber usar, pero por sobre todo es información mucho más verídica que las famosas pruebas PISA por ejemplo.

La Khan Academy está disponible para estudiantes pero también para docentes y padres, esto es, los estudiantes pueden acceder a los cursos y videos desde cualquier computadora con conexión a Internet, ven los videos, aprenden y luego aplican lo aprendido en las pruebas online, a medida que progresan se les va asignando puntos y trofeos. Por otro lado padres y docentes pueden acceder a informes detallados del progreso de los estudiantes, así como a reportes en tiempo real de la actividad online de cada uno.

Si quedaron entusiasmados con la idea como yo, sepan que además de usarlo con sus estudiantes en clase, pueden colaborar de varias formas, entre ellas traduciendo la academia para que llegue a estudiantes y docentes de todo el mundo.

Capacitación por email

Fedelosa — Tue, 21 Dec 2010 00:06:48 +0000

Si bien lo que ofrece la P2P University no es exactamente Capacitación por email la premisa de la Peer to Peer University (P2PU) es que el sistema universitario tradicional no responde a las demandas sociales de la época, por eso crearon esta Universidad Virtual en línea inspirada en la filosofía P2P, que es el intercambio libre y gratuito de contenidos en la red.

Los usuarios opinaron que las calificaciones formales de los profesores no eran lo mas importante, por lo que en la Universidad Virtual P2P cualquiera puede ser profesor dictando el curso que quiera, si los alumnos no están conformes con el curso simplemente lo abandonarán, esta es una de las ventajas de la capacitación por email.

La fundación Mozilla es uno de los primeros involucrados en la Universidad Virtual P2P al reconocer a quienes cursen programación web

La capacitación por email funciona tan bien, que planean tener 200 cursos para finales del 2011 así como una plataforma para poder acceder a los cursos desde dispositivos móviles como teléfonos inteligentes o tablets, también está en sus planes ofrecer cursos en varios idiomas, pero eso depende nada mas que de nosotros en definitiva, por lo que si están interesados pueden seguir la lista de correo de P2PU en español.

Hasta el momento se han dictado mas de 30 cursos, desde como manejar una campaña política, hasta creatividad y matemática, no me cabe la menor duda que la capacitación por email en universidades virtuales es el futuro de la educación.

Manual de Internet para padres y adultos

Fedelosa — Wed, 03 Feb 2010 20:22:07 +0000

Con ese extraño título que da lugar a pensar que hay padres que no son adultos (seguramente algunos que no leyeron el manual a tiempo, o que no tenían Internet en la casa) es que Anteldata publica “Una guía con 10 simples consejos para que tus hijos naveguen de forma más segura por la red“. Como no les dio el tiempo ni el conocimiento para hacer un manual de verdad hicieron uno que solo ocupa dos carillas, por lo que lo transcribo a continuación:

MANUAL DE INTERNET PARA PADRES Y ADULTOS

Internet es una excelente herramienta de comunicación que ayuda a
disfrutar del aprendizaje, investigar a través de la lectura,
comunicarse, establecer vínculos sociales e incluso lograr amigos. Sin
embargo, aunque niños y adolescentes estén en casa, es necesario
que haya un adulto que los asista y vigile mientras navegan por el
mundo virtual.

Incluso, y gracias a la expansión de las redes inalámbricas, pueden
acceder a Internet desde espacios públicos y privados, como
instituciones educativas, deportivas, centros comerciales y plazas,
como es el caso de los niños dentro del Plan Ceibal. Es aquí donde es
más importante que un adulto responsable los asista y acompañe,
por los peligros a los cuales están expuestos.

Los padres tienen la responsabilidad de velar por la seguridad de sus
hijos menores de edad, orientándolos sobre los riesgos de Internet y
ayudándolos a descubrir la mejor manera de disfrutar de este medio,
en casa o en cualquier otro ámbito.

Compartamos con responsabilidad este maravilloso mundo que nos
permite la tecnología.

ALGUNAS IDEAS PARA CONFIGURAR UNA NAVEGACIÓN MÁS SEGURA y
ORIENTAR a LOS MENORES

1. Ubicar el computador en zonas comunes de la casa. Evitar en
general que los menores naveguen solos. Es ideal que el
monitor esté siempre fácilmente visible.
2. Configurar diferentes categorías de usuarios del equipo. Para
ello, crear una cuenta de administrador del equipo, la cual
tendrá los permisos para controlar las funcionalidades del
equipo y permitirá, entre otras cosas, crear nuevas cuentas,
tanto de usuarios administradores como de usuarios comunes.
Las cuentas de usuarios comunes tienen limitado el control del
equipo; son ideales para asignarlas a los menores. Los usuarios
con permisos limitados no pueden cambiar la configuración del
sistema ni instalar equipamientos o programas nuevos.
3. Hacer el seguimiento de dónde navegan: chequear el historial
de páginas que han visitado. Esto puede hacerse simplemente
habilitando el botón “Historial”. Se sugiere buscar en la ayuda
del navegador (programa utilizado para “navegar” por Internet)
cómo habilitarlo.
4. Bloquear el acceso a los sitios no confiables y crear una lista de
favoritos con sus páginas preferidas para que tengan acceso
directo a ellas. Para hacerlo, buscar en la ayuda del navegador
cómo configurar la lista de favoritos.
5. Administrar los contactos de los menores en el programa de
mensajería. Para efectuarlo, acudir a la opción de ayuda del
programa de mensajería y buscar información sobre “lista de
contactos”. Sugerir a los menores no incluir en la lista de
contactos direcciones electrónicas desconocidas.
6. Explicarles a los menores que No deben brindar información
personal, datos de la familia ni de terceros por Internet. Esto
incluye la publicación de fotografías, video y audio donde se
pueda deducir por parte de extraños información privada.
Téngase en cuenta que la cámara Web es una puerta de
ingreso a la privacidad de quien la utiliza.
7. Explicarles que si visitan salas de chat o utilizan servicios de
mensajería deben mantenerse en salas públicas y siempre
utilizar un seudónimo (nick) que No brinde información
personal.
8. Recordarles que no se comuniquen con desconocidos a través
de Internet y que nunca deben tener una cita en persona con
amigos virtuales, dado que estos pueden no ser quienes dicen
ser.
9. Explicarles que copiar música, videojuegos y otros programas
sin autorización de quien los creó es ilegal.
10. Existen diversas herramientas para controlar –filtrando- lo que
los menores hacen al navegar por Internet. Ninguna es
infalible, por tanto lo más importante es enseñarles buenos
hábitos de navegación y comunicación en Internet.

Sinceramente creo que este manual no sirve para nada aporta nada nuevo, y se los voy a demostrar:

1) “Podes jugar en las hamacas, pero siempre donde yo te vea”

2) “Estas son conversaciones de mayores, cuando seas grande podrás opinar”

3) Revisar la habitación de tu hijo en busca de objetos extraños, colillas, paquetes de tabacos o jeringas.

4) “No podes ir a los jueguitos electrónicos de la otra cuadra, y no se discute mas”

5) “Con Fedelosa ya te dije que no podías ir a jugar, no es una buena influencia”

6) “No le hables a extraños ni les abras la puerta”

7) A este punto en particular no le encuentro sentido, según Antel es mejor ponerse un nick como “ArdienteLatina16″, “SexyUruguayita17″ o “XOXOvIvAeLcHeGuEvArA^-^”, antes que decir “Laura”, “Marcela” o “Federico”.

Al principio del “manual” dice: “Internet es una excelente herramienta de comunicación que ayuda a lograr amigos” pero en el punto 8 dice que nunca debes conocer personalmente a contactos de Internet, contradiciéndose y fomentando la soledad e incomunicación de los niños.

9) Que alguien me explique ¿qué tiene que ver la copia de música o videojuegos, con la navegación segura?

10) Lo más importante no es enseñarles buenos hábitos de navegación y comunicación en Internet, lo importante es enseñarles estos hábitos en la vida.

Recordemos todos que el público objetivo al que apunta este manual, nació con Internet en su casa, sus abuelos vieron su cara en una foto digital, sus padres verán las caras de sus hijos en un álbum en Facebook, y ellos mismos quizás asistan al parto de sus hijos a través del celular. Mientras que por otro lado quienes escribieron este manual seguramente hayan tenido que leer el manual de su Nokia 1100 dos veces para entenderlo, nunca hayan aprendido a programar su videograbador VHS para grabar el fútbol y todavía no tengan cuenta de Twitter.

Hay valores que son independientes del ámbito en que nos movemos, la educación que se les brinda a los niños debe ser aplicable en el día a día, la vida ya no se diferencia en offline y online. Los valores que adquirimos de nuestra familia y amigos se reflejan en nuestra conducta en Internet.

La educación es una sola independientemente de los ámbitos en los que se interactúemos.