Manual de Internet para padres y adultos

Con ese extraño título que da lugar a pensar que hay padres que no son adultos (seguramente algunos que no leyeron el manual a tiempo, o que no tenían Internet en la casa) es que Anteldata publica “Una guía con 10 simples consejos para que tus hijos naveguen de forma más segura por la red“. Como no les dio el tiempo ni el conocimiento para hacer un manual de verdad hicieron uno que solo ocupa dos carillas, por lo que lo transcribo a continuación:

MANUAL DE INTERNET PARA PADRES Y ADULTOS

Internet es una excelente herramienta de comunicación que ayuda a
disfrutar del aprendizaje, investigar a través de la lectura,
comunicarse, establecer vínculos sociales e incluso lograr amigos. Sin
embargo, aunque niños y adolescentes estén en casa, es necesario
que haya un adulto que los asista y vigile mientras navegan por el
mundo virtual.

Incluso, y gracias a la expansión de las redes inalámbricas, pueden
acceder a Internet desde espacios públicos y privados, como
instituciones educativas, deportivas, centros comerciales y plazas,
como es el caso de los niños dentro del Plan Ceibal. Es aquí donde es
más importante que un adulto responsable los asista y acompañe,
por los peligros a los cuales están expuestos.

Los padres tienen la responsabilidad de velar por la seguridad de sus
hijos menores de edad, orientándolos sobre los riesgos de Internet y
ayudándolos a descubrir la mejor manera de disfrutar de este medio,
en casa o en cualquier otro ámbito.

Compartamos con responsabilidad este maravilloso mundo que nos
permite la tecnología.

ALGUNAS IDEAS PARA CONFIGURAR UNA NAVEGACIÓN MÁS SEGURA y
ORIENTAR a LOS MENORES

1.  Ubicar el computador en zonas comunes de la casa. Evitar en
general que los menores naveguen solos. Es ideal que el
monitor esté siempre fácilmente visible.
2.  Configurar diferentes categorías de usuarios del equipo. Para
ello, crear una cuenta de administrador del equipo, la cual
tendrá los permisos para controlar las funcionalidades del
equipo y permitirá, entre otras cosas, crear nuevas cuentas,
tanto de usuarios administradores como de usuarios comunes.
Las cuentas de usuarios comunes tienen limitado el control del
equipo; son ideales para asignarlas a los menores. Los usuarios
con permisos limitados no pueden cambiar la configuración del
sistema ni instalar equipamientos o programas nuevos.
3.  Hacer el seguimiento de dónde navegan: chequear el historial
de páginas que han visitado. Esto puede hacerse simplemente
habilitando el botón “Historial”. Se sugiere buscar en la ayuda
del navegador (programa utilizado para “navegar” por Internet)
cómo habilitarlo.
4.  Bloquear el acceso a los sitios no confiables y crear una lista de
favoritos con sus páginas preferidas para que tengan acceso
directo a ellas. Para hacerlo, buscar en la ayuda del navegador
cómo configurar la lista de favoritos.
5.  Administrar los contactos de los menores en el programa de
mensajería. Para efectuarlo, acudir a la opción de ayuda del
programa de mensajería y buscar información sobre “lista de
contactos”. Sugerir a los menores no incluir en la lista de
contactos direcciones electrónicas desconocidas.
6.  Explicarles a los menores que No deben brindar información
personal, datos de la familia ni de terceros por Internet. Esto
incluye la publicación de fotografías, video y audio donde se
pueda deducir por parte de extraños información privada.
Téngase en cuenta que la cámara Web es una puerta de
ingreso a la privacidad de quien la utiliza.
7.  Explicarles que si visitan salas de chat o utilizan servicios de
mensajería deben mantenerse en salas públicas y siempre
utilizar un seudónimo (nick) que No brinde información
personal.
8.  Recordarles que no se comuniquen con desconocidos a través
de Internet y que nunca deben tener una cita en persona con
amigos virtuales, dado que estos pueden no ser quienes dicen
ser.
9.  Explicarles que copiar música, videojuegos y otros programas
sin autorización de quien los creó es ilegal.
10. Existen diversas herramientas para controlar –filtrando- lo que
los menores hacen al navegar por Internet. Ninguna es
infalible, por tanto lo más importante es enseñarles buenos
hábitos de navegación y comunicación en Internet.

Sinceramente creo que este manual no sirve para nada aporta nada nuevo, y se los voy a demostrar:

1) “Podes jugar en las hamacas, pero siempre donde yo te vea”

2) “Estas son conversaciones de mayores, cuando seas grande podrás opinar”

3) Revisar la habitación de tu hijo en busca de objetos extraños, colillas, paquetes de tabacos o jeringas.

4) “No podes ir a los jueguitos electrónicos de la otra cuadra, y no se discute mas”

5) “Con Fedelosa ya te dije que no podías ir a jugar, no es una buena influencia”

6) “No le hables a extraños ni les abras la puerta”

7) A este punto en particular no le encuentro sentido, según Antel es mejor ponerse un nick como “ArdienteLatina16″, “SexyUruguayita17″ o “XOXOvIvAeLcHeGuEvArA^-^”, antes que decir “Laura”, “Marcela” o “Federico”.

Al principio del “manual” dice: “Internet es una excelente herramienta de comunicación que ayuda a lograr amigos” pero en el punto 8 dice que nunca debes conocer personalmente a contactos de Internet, contradiciéndose y fomentando la soledad e incomunicación de los niños.

9) Que alguien me explique ¿qué tiene que ver la copia de música o videojuegos, con la navegación segura?

10) Lo más importante no es enseñarles buenos hábitos de navegación y comunicación en Internet, lo importante es enseñarles estos hábitos en la vida.

Recordemos todos que el público objetivo al que apunta este manual, nació con Internet en su casa, sus abuelos vieron su cara en una foto digital, sus padres verán las caras de sus hijos en un álbum en Facebook, y ellos mismos quizás asistan al parto de sus hijos a través del celular. Mientras que por otro lado quienes escribieron este manual seguramente hayan tenido que leer el manual de su Nokia 1100 dos veces para entenderlo, nunca hayan aprendido a programar su videograbador VHS para grabar el fútbol y todavía no tengan cuenta de Twitter.

Hay valores que son independientes del ámbito en que nos movemos, la educación que se les brinda a los niños debe ser aplicable en el día a día, la vida ya no se diferencia en offline y online. Los valores que adquirimos de nuestra familia y amigos se reflejan en nuestra conducta en Internet.

La educación es una sola independientemente de los ámbitos en los que se interactúemos.

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